Problem je shto mnogi srednjoshkolci ne shvataju shta znachi teoretisanje, pa chak ni mnogi iz Matematichke gimnazije. I nema veze da li je ishao u nju ili ne sa time da li ce zavrshiti taj smer. Bash je u mojoj generaciji jedna riba koja ima besni prosek, a nije ishla u MG. A i zavisi da li hoce da juri prosek. Ako ne, moze lako da se zavrshi, a ako da, onda jeste tezak. Fora sa tim smerom, kao shto reche kolega , je koliko on stvarno hoce da se bavi matematikom. Ako hoce ceo zivot da teoretishe, to je onda za njega. A i od toga nema bash 'leba. Tako da stvarno mora to da voli. Ne isplati se da zavrshava najtezi smer i da na kraju predaje u shkoli, kad postoji smer za profesore. Meni su zanimljiviji ovi smerovi koji imaju direktnu primenu. Ja sam na Verovatnoci i statistici i tu sam se bash pronashla...
I, da, kako plavusha reshava lim sinx/n, kad n tezi beskonachnosti?
Skrati n i n i ostane joj six, tj. 6